Dyslexie und Links-rechts-Verwechslung: Warum sie auftritt und was hilft

Sie hören „links abbiegen“, wissen, was die Worte bedeuten, und brauchen trotzdem einen Moment, um eine Seite auszuwählen. Dieses Zögern kann unangenehm sein, besonders wenn jemand wartet. Dyslexie und Links-rechts-Verwechslungen können gemeinsam auftreten, doch verwechselte Richtungen bedeuten für sich genommen nicht, dass jemand eine Dyslexie hat.

Dieser Ratgeber erklärt den Zusammenhang, die Bedeutung des Begriffs „Richtungsdyslexie“ und praktische Möglichkeiten, Anweisungen zu Hause, bei der Arbeit und unterwegs zu vereinfachen. Wenn auch Lesen oder Rechtschreiben schwerfällt, können pädagogische Informationen zum Dyslexie-Screening ein Ausgangspunkt sein. Ein Online-Screening bietet Informationen zum Nachdenken; es kann weder eine Diagnose stellen noch jede Schwierigkeit mit Richtungen erklären.

Beeinflusst Dyslexie die Unterscheidung von links und rechts?

Bei manchen Menschen ja. Die Cleveland Clinic nennt die Verwechslung von links und rechts als eine mögliche Schwierigkeit im Zusammenhang mit Dyslexie. Eine Links-rechts-Verwechslung ist jedoch weder Voraussetzung für Dyslexie noch allein ein verlässliches Erkennungsmerkmal.

Die Definition der International Dyslexia Association von 2025 stellt anhaltende Schwierigkeiten bei Genauigkeit und/oder Geschwindigkeit des Wortlesens und/oder Rechtschreibens in den Mittelpunkt. Richtungsfehler können zur umfassenderen Erfahrung einer Person gehören, doch Lesen und Rechtschreiben bleiben für das Verständnis von Dyslexie zentral.

Zwei Menschen können daher unterschiedliche Muster zeigen:

• Eine Person liest und schreibt mühelos, zögert aber bei mündlichen Wegbeschreibungen.
• Eine andere liest langsam und schreibt uneinheitlich, erkennt links und rechts aber problemlos.

Keines dieser Muster sollte auf einen einzelnen Fehler reduziert werden. Fragen Sie, was bei alltäglichen Aufgaben geschieht und wie stark es das Lernen oder den Alltag beeinflusst. Der Bedarf an einer Merkhilfe sagt wenig über Intelligenz, Anstrengung oder Fähigkeiten aus.

Ist Richtungsdyslexie eine eigenständige Störung?

„Richtungsdyslexie“, „Links-rechts-Dyslexie“ und „räumliche Dyslexie“ sind informelle Begriffe für Schwierigkeiten mit Richtungen oder räumlicher Orientierung. Sie sind keine standardisierten eigenständigen Diagnosekategorien.

Diese Bezeichnungen fassen unterschiedliche Erfahrungen zusammen: eine Körperseite erkennen, sich einen Weg merken oder eine gegenüberstehende Person nachahmen. „Unter Zeitdruck verwechsle ich links und rechts in mündlichen Anweisungen“ liefert einer Fachperson nützlichere Informationen als ein allgemeines Etikett.

Was verursacht Links-rechts-Verwechslungen?

Links und rechts hängen vom Blickwinkel ab. Ihre linke Hand befindet sich auf der gegenüberliegenden Seite der linken Hand einer Person, die Ihnen gegenübersteht. Eine Anweisung kann verlangen, ein Wort mit dem eigenen Körper zu verbinden, die Perspektive zu wechseln und eine Bewegung auszuwählen.

Eine Studie von van der Ham und Kollegen, 2021 im Quarterly Journal of Experimental Psychology veröffentlicht, untersuchte die Links-rechts-Erkennung bei gesunden Personen. Die Leistungen unterschieden sich, und Strategien mit Bezug auf die Hände waren verbreitet. Die Autoren vermuteten, dass eine innere Vorstellung des Körpers beim Erkennen der Seiten hilft. Die Studie untersuchte kein Dyslexie-Screening; ihre Ergebnisse sollten daher nicht als Maß für das Dyslexierisiko gelten.

Eine hilfreiche Beschreibung der Schwierigkeit beginnt mit der Frage, an welcher Stelle das Zögern auftritt:

Aufgabe	Beispiel	Mögliche Unterstützung
Eine Bezeichnung mit dem Körper verbinden	Zögern bei der Aufforderung, die linke Hand zu heben	Eine gleichbleibende Merkhilfe an einer Körperseite
Den Blickwinkel wechseln	Eine gegenüberstehende Lehrperson nachahmen	Eine Vorführung mit Blick in dieselbe Richtung
Eine Reihenfolge im Kopf behalten	Die zweite Abzweigung einer mündlichen Wegbeschreibung vergessen	Jeweils nur eine Anweisung
Räumliche Informationen lesen	Auf einem Wegeplan die eigene Position verlieren	Eine einfachere Route mit Orientierungspunkten

Dies ist eine praktische Beobachtungshilfe, keine klinische Einteilung. Mehrere Aufgaben können gleichzeitig schwerfallen.

Welche Rolle spielen Gedächtnis und ADHS?

Sich „links, dann nach der Brücke rechts“ zu merken, erfordert, Informationen kurzzeitig festzuhalten und zugleich zu verwenden. Das beansprucht das Arbeitsgedächtnis. Schwierigkeiten mit dieser Anweisung bedeuten nicht, dass Ihr Gedächtnis in allen Bereichen schlecht ist.

Wie die Cleveland Clinic feststellt, können Dyslexie und ADHS gemeinsam auftreten. Ablenkung kann es ebenfalls erschweren, einer komplizierten Anweisung zu folgen. Suchanfragen nach „Richtungsdyslexie ADHS“ belegen jedoch keine eigenständige kombinierte Störung. Besprechen Sie Schwierigkeiten beim Lesen, bei der Aufmerksamkeit und bei der Orientierung getrennt, statt anzunehmen, dass eine alle drei erklärt.

Links-rechts-Verwechslung bei Erwachsenen: das Muster beobachten

Eine erwachsene Person kann Seiten am Schreibtisch problemlos erkennen, aber zögern, wenn ein Kollege eine schnelle Anweisung gibt. Eine andere kennt ihre eigene linke Seite, hat aber Schwierigkeiten, eine gegenüberstehende Fitnesstrainerin nachzuahmen. Diese Beispiele zeigen, warum die Situation wichtig ist.

Notieren Sie eine Woche lang nach einem verwirrenden Moment kurz Folgendes:

1. Die Aufgabe: eine mündliche Abbiegeanweisung, eine Vorführung oder ein Schaubild.
2. Die Bedingungen: Zeitdruck, Ablenkung, ungewohnte Situation oder Ruhe.
3. Was geholfen hat: Wiederholung, eine Geste, eine Körpermerkhilfe oder ein Orientierungspunkt.
4. Eine davon getrennte Leseschwierigkeit: langsames Wortlesen oder anhaltende Rechtschreibprobleme.

Ein Eintrag könnte lauten: „Im Unterricht die Anweisung verwechselt, als die Lehrperson mir gegenüberstand; von hinten zu folgen war leichter.“ Das ist aussagekräftiger als „schlecht mit Richtungen“.

Machen Sie aus diesen Notizen weder eine Punktzahl noch eine selbst erstellte Diagnoseschwelle. Sie sollen hilfreiche Anpassungen finden und konkrete Beispiele liefern, wenn Sie Unterstützung suchen.

Praktische Möglichkeiten, links und rechts leichter zu unterscheiden

Probieren Sie eine Anpassung in einer entspannten Situation aus. Behalten Sie sie bei, wenn sie den Aufwand verringert; wählen Sie eine andere, wenn sie zusätzliche Verwirrung schafft. Ziel ist eine klarere Kommunikation.

Eine gleichbleibende Merkhilfe wählen

Eine Uhr oder ein Armband, das immer auf derselben Seite getragen wird, kann als Erinnerung dienen. Üben Sie beispielsweise „Die Uhrseite ist links“, wenn Sie sie dort tragen. Solche handbezogenen Merkhilfen entsprechen Strategien, die in der Forschung zur Links-rechts-Erkennung untersucht wurden.

Eine weitere bekannte Möglichkeit ist der „L“-Trick mit Daumen und Zeigefinger: Wenn beide Handflächen von Ihnen weg zeigen, bilden linker Daumen und Zeigefinger ein lesbares L. Dauert das Prüfen zu lange oder verwirrt es Sie, verwenden Sie eine andere Merkhilfe. Gehen Sie nicht davon aus, dass die Schreibhand immer die rechte Hand ist.

Anweisungen konkret formulieren

Bitten Sie um einen Schritt nach dem anderen. Ersetzen Sie „Geh links, dann rechts und durch die nächste Tür“ durch „Geh zur blauen Tür; dort erkläre ich den nächsten Schritt“. Ein sichtbarer Orientierungspunkt lässt sich möglicherweise leichter überprüfen als eine Folge von Richtungswörtern.

Vereinbaren Sie bei der Arbeit Ausdrücke wie „das Regal neben dem Fenster“, sofern sie eindeutig sind. Wenn eine Aufgabe eine bestimmte Körperseite erfordert, sagen Sie, wessen Seite gemeint ist. Ein Orientierungspunkt soll die Anweisung verdeutlichen und nicht Informationen ersetzen, die für die Aufgabe tatsächlich nötig sind.

Die Vorführung ändern

Fragen Sie beim Sport oder bei praktischen Übungen, ob die anleitende Person neben Ihnen stehen und in dieselbe Richtung schauen kann. So müssen Sie die Bewegung einer gegenüberstehenden Person nicht auf Ihre eigene Seite übertragen.

Nutzen Sie bei einem Kind kurze, spielerische Übungen: Legen Sie einen Gegenstand neben den linken Fuß und prüfen Sie es gemeinsam. Lassen Sie Zeit für die Antwort und vermeiden Sie Hänseleien. Richtungsübungen unterstützen den Alltag; sie sollten keinen Unterricht ersetzen, der auf Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten abzielt.

Richtungsdyslexie und Autofahren: vor der Fahrt planen

Links-rechts-Verwechslungen können mündliche Navigationshinweise frustrierend machen. Ihre Auswirkung auf das Fahren hängt von der Person und der Situation ab; die Bezeichnung allein entscheidet nicht, ob jemand sicher fahren kann.

Sehen Sie sich vor der Abfahrt die Route an und stellen Sie die Navigation im geparkten Fahrzeug ein. Vereinbaren Sie mit einer mitfahrenden Person, Anweisungen frühzeitig zu geben und bei Bedarf klare Orientierungspunkte zu nennen. Reduzieren Sie unnötige Gespräche an unbekannten Kreuzungen.

Wenn Sie eine Abzweigung verpassen, fahren Sie sicher weiter und lassen Sie die Route neu berechnen. Vermeiden Sie plötzliche Spurwechsel oder Abbiegemanöver, um einen Fehler zu korrigieren. Prüfen Sie während der Fahrt keine Handformen, schreiben Sie keine Erinnerungen und bedienen Sie kein Telefon.

Wenn die Verwechslung wiederholt die sichere Fahrzeugkontrolle oder Navigation beeinträchtigt, besprechen Sie dies mit einer qualifizierten Fahrlehrkraft oder einer geeigneten medizinischen Fachperson. Ein Unterstützungsplan sollte die tatsächliche Schwierigkeit behandeln und sich nicht auf ein beruhigendes Quizergebnis verlassen.

Was ein Test auf Links-rechts-Verwechslung aussagen kann und was nicht

Eine Online-Aufgabe kann Sie auffordern, einen Pfeil auszuwählen oder die Seite einer abgebildeten Figur zu benennen. Sie kann zeigen, wie Sie bei dieser Aufgabe abgeschnitten haben; das Ergebnis erklärt aber weder Ihr Zögern noch stellt es fest, ob Sie Dyslexie haben.

Ebenso schließen durchweg richtige Richtungsangaben Leseschwierigkeiten nicht aus. Eine Beurteilung benötigt ein umfassenderes Bild als eine einzelne Richtungsaufgabe.

Wenn zur Verwechslung Sorgen wegen Lesen und Rechtschreiben kommen, können Informationen zum Dyslexie-Screening helfen, Fragen für eine qualifizierte Fachperson zu sammeln. Wählen Sie Unterstützung anhand anhaltender Schwierigkeiten und ihrer Auswirkungen, nicht anhand des informellen Begriffs in einem Suchergebnis.

Für Kinder empfiehlt der NHS, Sorgen mit der schulischen Koordination für sonderpädagogischen Förderbedarf oder einer vergleichbaren Ansprechperson zu besprechen. Je nach örtlicher Praxis kann eine qualifizierte schulpsychologische oder spezialisierte Lehrkraft eine formelle Beurteilung durchführen. Auch Erwachsene können sich an eine entsprechend qualifizierte Fachperson wenden.

Kann eine Gehirnaufnahme das erklären?

Dyslexie geht mit Unterschieden in der sprachbezogenen Verarbeitung im Gehirn einher, aber ein „Dyslexie-Gehirnbild“ ist kein routinemäßiges individuelles Screening-Ergebnis. Die Cleveland Clinic beschreibt eine Beurteilung anhand der Vorgeschichte und lesebezogener Tests; bei Verdacht auf andere medizinische Ursachen kann Bildgebung erwogen werden.

Die Arbeit von Waldie und Kollegen aus dem Jahr 2013, Reading the Wrong Way with the Right Hemisphere, untersucht die Gehirnaktivität beim Lesen. Sie begründet keinen Test auf Links-rechts-Verwechslung. Eine Gehirnhälfte und eine Richtungsbezeichnung sind unterschiedliche Begriffe; leiten Sie aus Bildern der Gehirnaktivität keine Orientierungsfähigkeit ab.

Den nächsten Schritt bei Links-rechts-Verwechslung wählen

Bei bekannter, langjähriger Verwechslung beginnen Sie mit einer gleichbleibenden Merkhilfe und klareren Anweisungen. Wenn sie Lernen oder alltägliche Aufgaben weiterhin beeinträchtigt, bringen Sie konkrete Beispiele zu einer qualifizierten Fachperson mit. Beziehen Sie bei einem Kind die Beobachtungen der Lehrkraft und Informationen zum Lesefortschritt ein.

Neue oder plötzlich zunehmende Verwirrung erfordert medizinische Aufmerksamkeit. Die American Stroke Association nennt plötzliche Verwirrung, Sprachprobleme, einseitige Schwäche sowie Veränderungen des Sehens oder Gleichgewichts als mögliche Warnzeichen eines Schlaganfalls. Treten solche Symptome plötzlich auf, rufen Sie den örtlichen Notruf an, statt ein Online-Screening zu nutzen.

Wenn sowohl Dyslexie als auch Links-rechts-Verwechslung Sorgen bereiten, behalten Sie zwei Ziele im Blick: Anweisungen heute handhabbar machen und anhaltende Leseschwierigkeiten angemessen untersuchen. Wenn ein pädagogischer Einstieg hilfreich wäre, können Sie Screening- und Unterstützungsmöglichkeiten bei Leseschwierigkeiten ansehen. Screening-Ergebnisse sind keine Diagnose und sollten notwendige Unterstützung nicht verzögern.

Häufig gestellte Fragen

Haben Menschen mit Dyslexie Schwierigkeiten mit links und rechts?

Manche ja, viele erkennen die Seiten jedoch problemlos. Links-rechts-Verwechslungen können auch ohne Dyslexie auftreten. Sie sind eine mögliche begleitende Schwierigkeit, kein definierendes Merkmal und kein Maß für Intelligenz.

Können Menschen mit Dyslexie links und rechts unterscheiden?

Ja. Manche antworten automatisch; andere halten kurz inne oder verwenden eine vertraute Merkhilfe. Mündliche Anweisungen können zudem schwerer sein als die Wahl einer Seite ohne Zeitdruck. Eine Strategie zu brauchen bedeutet nicht, den Unterschied nicht zu verstehen.

Welche vier Arten von Dyslexie gibt es?

Es gibt keine allgemein anerkannte Liste von vier Arten. Informelle Listen können phonologische, Oberflächen-, Schnellbenennungs- und Doppeldefizitprofile enthalten, doch die Begriffe variieren. Sie beschreiben lesebezogene Muster; „Richtungsdyslexie“ sollte nicht als etablierte vierte Art gelten. Eine individuelle Beurteilung ist hilfreicher als die Auswahl eines Etiketts aus einer Liste.

Was sind Symptome einer Doppeldefizit-Dyslexie?

Die Doppeldefizit-Hypothese betrifft gleichzeitige Schwierigkeiten bei der phonologischen Verarbeitung und der schnellen automatisierten Benennung. Dazu können neben Leseschwierigkeiten Probleme beim Umgang mit Sprachlauten und beim schnellen Benennen vertrauter Buchstaben, Ziffern oder Gegenstände gehören. Die Forschung diskutiert den Zusammenhang dieser Fähigkeiten. Links-rechts-Fehler belegen kein Doppeldefizitprofil.

Sehen Menschen mit Dyslexie Wörter rückwärts?

Dyslexie bedeutet nicht, dass alle Menschen Wörter rückwärts sehen. Die zentralen Schwierigkeiten betreffen Lesen und Rechtschreiben. Buchstabenverwechslungen und Links-rechts-Verwechslungen sollten nicht dazu dienen, eine bestimmte visuelle Erfahrung anzunehmen. Anhaltende visuelle Beschwerden oder Veränderungen sollten gesondert mit einer augenmedizinischen oder anderen medizinischen Fachperson besprochen werden.

Kann ein Schlaganfall Dyslexie oder Richtungsverwirrung verursachen?

Ein Schlaganfall oder eine andere Hirnverletzung kann erworbene Leseschwierigkeiten verursachen, die sich von einer entwicklungsbedingten Dyslexie unterscheiden. Eine plötzlich neu auftretende Richtungsverwirrung sollte nicht als lebenslange Lernbesonderheit angenommen werden. Holen Sie dringend medizinischen Rat ein, besonders wenn weitere plötzliche neurologische Symptome auftreten.